第77节
要的就是个初生牛犊不怕虎的劲头啊！
胡铭不必知道吏部尚书是什么玩意儿，也不必懂什么京城啊，天官啊之类乱七八糟的东西。他只要从现在开始，跟着富春学习，将来等县太爷攻占了这天下以后，去吏部给县太爷办事儿就行了！
富老头这一生，有一半时间都在游历天下。
甚至会因为找不到明主，干脆直接归隐，他这一身本事，宁可带进棺材里，都不愿意屈居庸人之下！
这样的人，能没有点张狂在身上？
他要教育人才，那就必须要把人教成封疆大吏级别的！
更妙的是。
一个国家的行政执行单位里，六部是必不可缺的。而江县作为一个县，县衙里的三班六部，刚好可以对标一个国家。
治理一个国家，先从一个小小江县开始！
他富春，富郎中，今日就要带着这帮小子，先医小江县，后医大晋国！
“当然，六部这个你暂时了解一下就好，不必知道太多。我们回归问题本身，你既然在平衡人与人之间关系方面很有天赋，不如就从这个方面入手，去解决问题。我说的让县太爷替你洗刷冤屈，可并不是让你真的去求助县太爷。”
富春笑呵呵的，把问题一点点揉碎了，深入浅出的教给他：“县太爷是你的上官，你是差役，吴家村那边，不管是哪家人故意坑你，这人肯定都得听吴家村村长的。甚至于，你还可以裹挟吴家村所有人，去反向掣肘这个坑你的人。所以，你用关系与位置的思路来打开这个问题，去思索你、县太爷、吴家村村长、甚至于吴家村村民之间的关系。”
其实胡铭不傻。
他能听懂，富先生是在教他，但是他很努力在思考了，还是思考不明白。于是他认真很多，摆出一副请教的姿态：“学生愚钝，还请先生明示。”
但富春只愿意‘点’他，并不愿意把事情全都讲出来。
因为有时候，往往自己主动悟出来的，才是真能属于自己的本事。
“没听懂，对吧，别着急，我觉得你肯定能想明白。这个答案，我今天不会告诉你，但我要跟你说的，是另一件事。我先来问你个问题，县太爷最近预计要做的几件大事里，其中有一件，是人口普查。”
富春又切了话题，笑呵呵问道：“你觉得这个差事，会落在谁头上？”
胡铭被带偏了，但还是想也不想的回复道：“天明。”
因为牛天明最开始就是负责信息统计相关的，人口普查也是统计。
“非也。”富春摇摇头：“人口普查这个事儿，不会落在牛天明身上。因为先前县太爷让他去联络各个村的村长开大会，这么简单的事儿他都没办成，最后反而是李泉给他出的招数。”
胡铭一愣，随后神情立刻就绷紧了。
富先生这句话他听懂了，意思就是，县太爷作为上官，会给手底下的差役们一个最基本的平等机会。每个人都能在他这里领取到一个差事，但如果这个差事你办不好，那就不会有下一个了。
包括胡铭。
最开始他领取到的任务，就是科普三足耧车播种机，这个差事他最后办砸了。于是从这里开始，他只能跟着大家去干集体项目，县太爷再也没有给过他单独的机会。
还有裴宝来，孙成，都是一样的。
“这——”
意识到这个问题以后，胡铭彻底慌了：“先生，你的意思是，如果我过不了这个坎，县太爷就不会再重用我了，是吗？”
富春点点头。
见小菜鸟都快要哭出来了，富老头又笑呵呵说道：“但是别担心，我觉得你肯定能过这么坎儿。”
胡铭更想哭了。
因为他觉得他过不去啊。
“好吧，那我给你个提示。你先别想你过不去这个坎儿，你要想，你现在这个坎儿过去了。以我刚才说的，你的优点擅长来看，你适合在县太爷身边，为他做什么？我意思是，为他做别人做不了的事情。”
富春真的是个很好的老师。
他一点点给胡铭暗示：“你看看，衙门里这些二世祖，是每个人都适合做差役吗？不见得吧。再者说，还有先前来衙门开会的那些村长，那里面难道没有草包？县太爷肯定清楚这个事情，可他那么忙，无法兼顾每一件事的。我的建议是，等你解决了耧车播种机的难题以后，你向县太爷主动请命，为他分担起衙门差役、以及江县村长的选拔任用、绩效考核等方向的事务。”
胡铭瞪直了眼。
那岂不是说，以后江县二百多个村子，谁当村长，他胡铭说了算？
可这么大的权利，他哪敢管县太爷张口要啊？
“为什么不敢张口？你擅长这个，能把这个做好，就敢去张口要！而且你看看江县县衙，现在就是个草台班子，这就是你的机会！”
富春鼓励他：“等你掌管了江县村长、衙门差役的评估考核任命权限，下一步，你就跟县太爷提，你要做衙门二把手，你得做县丞！”
先前富春说京城啊、六部啊，胡铭没一点感觉。
但当富先生说到‘县丞’，胡铭蹭的一下从座位上站起来，惊慌道：“不不不，就我这德行，哪能做得了县丞呢？县衙里还有赵强在呢，他年纪资历在那里摆着，哪儿轮得到我？”
看吧。
有些臭小子，嘴上说着自己不行，实际上脑子里已经在考虑自己的‘竞争对手’是谁了。
富春说道：“当县丞靠的是本事，又不是年纪。”
胡铭还是摇头：“就算没有赵强，那还有李泉，有——”
富春见状脸色一沉：“坐下。”
胡铭‘蹭’的一下又坐下了。
说来也怪，以前他不怎么怕富老头的。
可今天聊了一场，反而开始怕了。确切的说，不是怕，是尊敬。
他确实混，是二世祖混小子，但他也知好歹，知道人家是在教他。
“你别把我和县太爷归为一类人，县太爷对你来说，是兄弟，也是上官。你需要在他眼前表现，为他承担公务，接下他派下的活儿，向他证明你自己的实力。但你对我来说，是学生，我对你来说，是老师。你所有的难题，困惑，对县太爷或许没办法直来直去的说，但对我，都可以讲。”
富春看向胡铭，郑重问道：“你现在就告诉我，这个县丞的位置，你想不想坐上去。”
胡铭沉默着看向富春。
片刻后竟‘嘿嘿嘿’笑出声：“想，那我可想死了！想着能给县太爷做二把手，心里就美得冒泡。”
说完以后。
胡铭从座位上站起来，在富春身前板板正正跪下，真心实意行了拜师大礼：“老师，求您教教学生吧。”
年轻的胡铭看向富春，眼睛里尽是张扬和拼劲儿。
富春很欣慰，他收的第一位学生，很优秀呐。于是富先生将胡铭搀扶起来，笑道：“好孩子，为师教你。你看，咱们还是得从位置与关系出发，你得——”
胡铭认真的听着，眼睛越听越亮。
许久后，他离开大办公房，回到宿舍区。
宿舍区里，众人都在奋笔疾书修改报告。
见胡铭回来，裴宝来奇怪问道：“铭儿，你不修改报告啊？明天下乡考察不怕被县太爷责罚？”
胡铭躺在床上，认真思索老师教导的东西，随口说道：“没事，不修了。”
报告这种书面东西，说白了都是